小崔解讀：調四釣二與調釣靈敏度
說起調釣，可能大家最熟悉的就是調四釣二了，那我今天就從調四釣二開始說起吧。這句話的由來想必很多人都知道，那就是在早期臺灣釣法傳到大陸來的時候的一種調釣方式，這其中最重大的改變是教會我們把鉛墜懸起來了，使釣組更加靈敏了，這也算是垂釣史上的一次革命性變革，但是調四釣二幫助了我們釣魚人，同時也害了釣魚人，那我爲什麼會這麼說呢？
首先我認爲，幫助我們的地方只是讓我們知道把墜懸起來了而已，這個貢獻是在中國釣魚史上永遠不可能磨沒的，但我爲什麼會說也害了釣魚人呢？是因爲至今還有很多人把調四釣二當釣魚的語錄一樣稱頌，當真理一樣的膜拜，不論什麼水域，不論浮漂大小，不論線組粗細，永遠不變的一個調釣法，甚至釣個魚要不念叨兩句調四釣二，好像人都不怎麼精神，這就是典型的“教條”也是釣魚的大忌諱！
這時候我都能感覺到有些人看到這裏就要開噴了，不過您先別急，聽完我的話，再噴也不遲。我就以調四釣二爲例說起，但先將這句話拆開，先從“調四”這兩個字說起，調四也就是指的是空鉤時所設定的目數，那麼“釣二”呢，就是指找底後實際作釣的目數，那麼這時候問題來了，調四與釣二的條件是相等的嗎？是空鉤調四，然後空鉤釣二嗎？答案不是，因爲調的時候是空鉤，而釣的時候是帶餌的，那麼既然是帶餌的，餌料自然有輕重之分，餌重水底雙鉤都到底，餌輕就會出現一鉤觸底一鉤懸的現象，那麼既然有這樣的區別，調四釣二就不能一概而論了，因爲受餌料的影響，水底狀態是不同的，結果也不同。而這個結果不同，就把很多人搞暈了！更有甚者現在還在爭論調四釣二靈敏，還是調五釣三靈敏？這個話題我一直覺得是最好笑的笑話，就一個調四釣二還沒整明白呢，又開始琢磨調五釣三了？不得不服理論派的想象力就是豐富！
那麼我們該怎麼認識這個靈敏與遲鈍呢？我依舊用調四釣二舉例，我們算一筆賬，兩套同樣都是調四釣二的線組，我們先不算餌料的比重的情況下，並且完全空鉤的情況下，都會出現不一樣的靈敏度。比如說鉤重不一樣，第一套線組的兩枚鉤重6目，半水調漂4目，掛餌找底後釣2目，餌料的重量使雙鉤的重量到底後被地面平衡，那麼就是半水所調的4目加上鉤重的6目是10目的剩餘浮力，減去2目的釣目，那麼就剩了8目的剩餘浮力，也就是說魚在吃鉤的時候需要打破8目的剩餘浮力才能使釣組啓動。
第二套線組的兩枚鉤重3目，也是半水調漂4目，掛餌找底後釣2目，餌料帶着雙鉤到底後，同樣是鉤重被地面平衡掉，那麼就是半水所調的4目還要加上鉤重的3目，再剪掉所釣的2目，釣組最後的剩餘浮力是5目，也就是說魚在吃鉤餌的時候需要打破5目的剩餘浮力，就會使釣組啓動，那這時候問題就出現了，同樣兩套都是調四釣二的釣組，只是鉤重的不同，靈敏度都不同。我想問一下大家注意這個問題了嗎？更何況餌料的比重不同時，魚的活性大小不同時，你的調釣還永遠是一樣的，這就會成爲阻礙你釣魚的最大禍首。對釣組的理解我認爲就像蓋房子的地基，如果理解上有問題，那麼就等於是地基沒有打好。那麼我們怎麼理解調釣纔是正確的呢？記得在很長的一段時間裏，有些人一直在爭論調高靈敏，還是調低靈敏的話題，各自有各自的道理，最後把很多人都說迷糊了，那麼我是怎麼看待靈敏與遲鈍的呢？我的說法是根本就不存在調高靈敏或是調低靈敏，而是魚在吃餌時需要打破的釣組力量越小就是越靈敏，需要打破釣組的力量越大就是越遲鈍。
這時候一定有人會說那還是調低靈敏，是的，大部分時間是調低靈敏的，我先不說水流與風力對釣組的影響下，低的時候是靈敏的，那爲什麼還會有人說調高靈敏呢？那是因爲很多人對調釣目數只做了減法，而沒有做加法。比如說我調了四目，釣兩目，魚只需要打破兩目的剩餘浮力就會使漂動，而忽略了鉤重被地面平衡後又多出來的剩餘浮力，甚至有人認爲，調的目數越高，釣的目數越低就越靈敏。釣組不是彈簧，即使是彈簧也是向上的運動大好吧。
那在什麼情況下，調高也是靈敏呢？比如說：釣浮的時候，鉤餌都是處在半水懸浮的狀態下，那這時候的釣組就是處在減法狀態下，或者在水中有暗流使釣組在水中無法保持直立或呈現彎曲時，這時候調的目數低了，會使信號無法傳達，這時也需要減少配重，增加浮漂向上的拉力來保持線組繃直。這時雖然魚在吃餌時需要打破的力量又大了，但是信號是可以第一時間傳遞的，也可以稱作爲“靈敏”那麼對線組我們可以這樣來理解，浮漂是向上拉的，鉛墜是向下墜的，來拉直中間這段線。
但釣組的關係不僅僅如此，還要加上鉤的重量與餌料的重量，這是一個三角關係。我們假設：只用浮漂與鉛墜來釣魚的話，那麼魚需要先打破鉛墜的整體重量，再打破整支浮漂的浮力纔會使浮漂產生運動，這樣就會太費勁了，沒有靈敏可言了！但線組的科學就在於鉛墜只是一個配重，魚吃的是鉤餌，但要先知道鉤重是會被地面平衡的，那麼就在釣組的算式中出現了加法，這一點也是往往被釣友忽略的，也是大家在追求所謂的靈敏中犯的一個重大錯誤，但釣魚真的是越靈敏越好嗎？其實不是的，如果越靈敏就釣的越好，那麼只要看誰的賬算得好豈不是誰就釣的多嗎？
